Edebiyat Dersi Konuları | EdebiyatÖdevleri | Edebiyata Değer Verenler | Edebiyatçılar | Dil Bilgisi | Dil Anlatım | Yıllık Planlar | Yazılı Soruları | Edebiyat,Türkçe,Dil ve Anlatım,Çözümlü Sorular,Yazılı Soruları,Biyografiler, Şiir, Yazar

Cinaslı Uyak Cinaslı Kafiye Cinas Kelime Anlamı Nedir Cinasın Anlamı Cinaslı Anlatım Cinaslı Kafiye Cinas Söz Sanatı Cinaslı Kafiyeye Örnekler

Mon, 13 Oct 2008 18:07:00 +0300

Cinaslı Uyak: Ses bakımından aynı, anlamca farklı sözcüklerle yapılan uyak çeşididir. Bu uyak çeşidi aynı zamanda bir edebî sanattır.

Örnekler:

Dönülmez akşamın ufkundayız vakit çok geç
Bu son fasıldır ey ömrüm nasıl geçersen geç

Kara gözler, kara gözler
Kararmış kara gözler
Gemim deryada kaldı
Yelkenim kara gözler

Madem çoban değildin
Arkandaki sürü ne
Beni yârdan ayıran
Sürüm sürüm sürüne

Bu aşk u sevdâyı
Çekerim senin için
Ben çekerken sevdânı
El sarsın seni niçin

Bilmem ki yaz mı gelmiş
Niçin açmış gül erken
Aklımı kayıp ettim
Nazlı yârim gülerken

Hak muvaftak etmesin
Dünyada asılsızı
Asılsızlar getirir
Gönüle asıl sızı

.. ( devamı )

Genç Kalemler'de Milli Edebiyat, Millî Roman ve Hikaye, Milliyetçilik, Sebk-i Hindi ve Yerlileşme Eğilimi, Fecr-i Ati Edebî Topluluğu Beyannamesî, TÜrkİye'de Edebİ Akimlar(hİsarcilar), Hisarcılar Akımı, Türk edebiyatında roman, Eleştiri, Ödev

Sat, 16 Feb 2008 18:39:00 +0200

Millî Roman ve Hikaye
Milli Edebiyat dönemi öykü ve romancılarının sanat anlayışları ve dünya görüşleri farklı olmasına rağmen birleştikleri ortak nokta halka doğru eğilmekti.Buradan da hareketle dönemdeki roma ve hikayeler herşeyden önce sade bir dil ve memleket edebiyatı ülküsünün yarattığı coşkuyla yazılmıştır.Bu dönem edebiyat ortamında ortaya çıkan “Memleket Edebiyatı”, şiir alanında olduğu kadar roman ve hikaye alanında da büyük yankı uyandırmıştır.Roman ve hikayelerde işlenen konularla her kesimden halka hitab edilmiştir.Halka ulaşmada Cumhuriyet döneminde devletin katkısını da unutmamak gerekir.Nabizade Nazım’dan (Karabibik - 1890) ve Ebubekir Hazım’dan (Küçük Paşa - 1910) sonra Refik Halit sürgün edildiği Sinop, Çorum, Ankara ve Bilecik’teki gözlemlerinden yararlanarak yazdığı hikayelerini “Memleket Hikayeleri” adıyla kitaplaştırdı.Dönemin diğer bir önemli yazarı olan Ömer Seyfettin yaşadığı dönemin akımlarını (Ashabıkehfimiz, Hürriyet Bayrakları), Balkan Savaşı’nın acılarını (Bomba, Beyaz Lale), tarihi kişi ve olayları (Topuz, Pembe İncili Kaftan, Forsa), Halk menkıbelerini ve yanlış inançları (Yüz Akı, Perili Köşk), veya toplumun aksayan yanlarını, töreleri (Rüşvet, Kesik Bıyık) ya çarpıcı gözlemler yaparak ya da mizahi bir tarzda yansıttı.Reşat Nuri Güntekin’in Çalıkuşu (1922) romanı Kurtuluş Savaşının yaşandığı dönemde verdiği ulusal mesajla genç ruhlara idealizmi aşıladı. Çalıkuşu ile Anadolu gerçek yaşantı ve gözlemler eşliğinde roman dünyasına girmiş oluyordu. Halide Edip Adıvar, bu dönemde özellikle Turancılık düşüncesini (Yeni Turan - 1913), Kurtuluş Savaşının acı dolu yıllarını (Ateşten Gömlek - 1922, Dağa Çıkan Kurt - 1922) roman ve hikayelerinde konu olarak işledi.Yakup Kadri Karaosmanoğlu ise eserlerinde Tanzimat döneminden Birinci Dünya Savaşı’na kadar yetişen üç kuşak arasındaki anlayış farklılığını ele aldı (Kir.. ( devamı )

GEÇİŞ DÖNEMİ EDEBİYATI (10.-19.yy), GEÇİŞ DÖNEMİ EDEBİYATI, Türklere Ait Olmayan Destanlar, İLK MANZUM PİYES, TANZİMAT DÖNEMİ TİYATROSU, Tanzimat Tiyatrosu

Sat, 16 Feb 2008 18:36:00 +0200

II- TANZİMAT DÖNEMİ TİYATROSU
A) HİKAYE-İ İBRAHİM PAŞA
Tanzimat devrinin ilk tiyatro eseridir. Konusunu Kanuni devrinden alan ve 4 perdeden 11 tablodan oluşan Hayrullah efendi tarafından yazılan küçük bir dramdır. Konusu, Kanuni'nin Bağdat seferi sırasında Ordu Defterdarı İskender Çelebiyi haksız yere idam ettirdiği ve saltanat hırsına kapıldığı için Kanuni tarafından 1536 da idam edilen sadrazam İbrahim Paşa ile aynı devirde Mısır da ün salmış mutasavvıf İbrahim Gülşeni ve Mısır valisinin oğlu İbrahim Paşa'lar birbirine karıştırılarak Osmanlı imparatorluğu için asıl tehlikenin son söylenen şahsiyetten geleceği söylenmek istenen piyeste, tarihi atmosferi tamamlamak için özellikle dil ve uslübun 16. yy uygun olması dikkat çekicidir.
B)ŞAİR EVLENMESİ
Şinasi tarafından yazılan bir perdelik komedidir. 1860 yılında Tercüman-ı Ahval de sertifika
şeklinde yayınlanmış ve aynı yıl kitap halinde basılmıştır.konu olarak görücü usulü evlenme adetini işlemiştir. Olay basittir fakat kuruluş sağlamdır. Vakanın başlıca iki tarafından yürütülmesi, değişik halk tabakalarından yerli karakterlerin bulunması orta oyununa ait özellikleri içerirken belli bir edebi metin halinde olması, vakanın gelişme tarzı bakımından batılı tarzda bir eserdir. Eserin böyle bir yapıda oluşu yazarın, orta oyuna alışık olan Türk seyircisini yadırgatmadan batılı tiyatroya ısındırmayı amaçlamıştır. Şinasi, tiyatroyu da düşünce ve bilgileri aktarma aracı olarak görmüştür. Türk tiyatrosunun komedi türündeki ilk denemesi, drama türündeki Hayrullah Efendinin piyesine göre teknik bakımdan daha ileridedir. Şinasi kendinden sonrakiler için de teşvik edici olmuştur.
C) İLK MANZUM PİYES
Türk tiyatrosunun ilk manzum piyesini 1866 da Ali Haydar yazmıştır. Üç adet piyesi vardır. Bunlar; 1- Sergüzeşt-i Perviz 2- Sasaniyan hükümdarlarında ıı. Ersaz'ın Sergüzeşti 3- Ruya Oyunu dur. Bunlardan ilk ikisi trajedidir. Yazar ilk piyesinin önsözünde Türk tiya.. ( devamı )

Hürriyet kasıdesının yapı ozellıklerı nelerdir?, Hürriyet kasıdesi, Terkibibentin özellikleri nelerdir?, Hürriyet Kasidesi'nin Namık Kemal'in sanatındaki ve Türk edebiyatındaki yeri ve önemi, Koçaklama nedir?, Atatürk, Masal, destan, halk hikayesi

Sat, 16 Feb 2008 18:27:01 +0200

1.31 beyitten oluşur
2.aa,ba,ca şeklinde kafiyelenir
3.Aruz ölçüsüyle yazılmıştır
4.Hürriyetten bahsetmektedir
5.etten sesleriyle bitmesi şiirin ahengini sağlamıştır.
bunlar hürriyet kasidesinin yapı özellikleridir

.. ( devamı )

Şinasi ile Ali Suavi'nin savunduğu düşünce, şinasi'nin düşünceleri, Tanzimat şiiriyle birlikte gerçekleşen değişmenin temel sebebi nedir?, Batı'daki rönesans hareketinin özellikleri nelerdir?, Hürriyet kasidesiyle Tanzimatla birlikte Önemli Ol

Sat, 16 Feb 2008 18:32:00 +0200

şinasi'nin düşünceleri

Şinasi, 1839 Fermanı ile başlayan yeni dönemin ilk ve önemli kişilerinden biri olmuştur. 1849 yılında Fransaya gitmiş ve orada çok çeşitli konularda çalışmıştır. Fransada gördüüğ çağdaş gazetecilik üzerinde düşünmüş ve bir gazetenin nasıl olması gerektiğini yıllarca kafasının içinde oluşturmuş, batı gazeteciliği ile bağdaştırmıştır. Resmi görevlerinin yanında yazımla ilgilenmiş, Fransız şiirinden çeviriler yapmıştır. Daha sonraki yıllarında ise büyük bir sözlükle uğraşmıştır.

Şinasi, bütün bu yıllar boyunca yaptığı çalışmaların pek azını yazıya dökmüştür fakat birçok konuda bir şey yazmamıştır. Sözgelişi, ilk Paris yaşamı ile ilgili olarak, bir iki mektup dışında fazla bir şey bilmiyoruz. 1865 yıllındaki kaçışı üzerine de kendi kaleminden çıkmış herhangi bir bilgi bulunmamaktadır. İkinci kaçışında ne yapmış, nasıl yaşamış, nasıl geçinmiştir? Bütün bunlar bilinemiyor. Yazılı bazı bilgilerinde gerçekle ilgisi bulunmadığı zamanla anlaşılmaktadır. Birçok nokta karanlıkta kalmıştır.

Şinasınin yapıtlarının sayısı da fazla değildir... ( devamı )

NAMIK KEMAL,ZİYA PAŞA VE ABDÜLHAK HAMİT TARHAN'IN HAYATLARI VE EDEBİ KİŞİLİKLERİ,Namık Kemal hayatı, EDEBİ KİŞİLİĞİ, Shakespeare, Victor Hugo ve Corneillei, ZİYA PAŞA, Muallim Naci, Edebiyat-ı Cedide, Milli Edebiyatçılar

Sat, 16 Feb 2008 18:29:00 +0200

Namık Kemal hayatı:(21 Aralık 1840, Tekirdağ - 2 Aralık 1888, Sakız Adası), Türk Milliyetçiliğinin öncülerinden, Jön Türklerden, ünlü yazar ve şairdir. Özellikle "İntibah" isimli romanı ve "Vatan, Yahut Silistre" isimli tiyatro oyunu ile tanınır. Asıl adı Mehmed Kemal'dir.

1888'de mutasarrıflıkla sürgüne gönderildiği Sakız Adası'nda vefat etmiş, Türk Edebiyatında öncü niteliği bulunan şair ve tiyatro yazarıdır. "Vatan şairi" olarak da anılır.

EDEBİ KİŞİLİĞİ:EDEBİ KİŞİLİĞİ
Edebiyatımızda şiir, tiyatro, roman, eleştiri, tarih ve biyografi türünde eser veren ilk yazarlarımızdandır.
Şiirlerini iki ayrı dönemde değerlendirmek mümkündür:
a. 1870li yıllara kadar yazdığı ilk dönem şiirlerinde Klasik Türk Şiiri özellikleri görülür.
b. 1870lerden sonra yazdığı şiirlerde ise biçim bakımından klâsik, fakat içerik bakımından modern şiirler yazar. Bu dönemde yazdığı şiirlerinde VATAN-HAK-HÜRRİYET-ADALET gibi temaları işler.
Tiyatro eserlerinde Namık Kemal tarihi kişilikleri ve olayları ele alarak anlatmak istediği düşünceleri izleyicilerine aktar-ma yolunu seçer. Vatanseverlik ve insan hakları gibi konula-ra ağırlık verir. Onun kişileri ya tamamen iyidir, ya da tamamen kötüdür. Kahramanların ruh dünyasını abartılı bir biçimde işler. Shakespeare, Victor Hugo ve Corneillei çok sever. İntibah ve Cezmi adında iki romanı yayınlanan Namık Kemal, romanlarında vatan sevgisi ve insan hakları konularını işler. İslam birliği düşüncesi de onun eserlerinde önemli bir yer tutar. İntibah sosyal, Cezmi ise tarihi romandır.
Tahrib-i Harabat, Mukaddime-i Celal, İrfan Paşaya Mektup, Talimi-i Edebiyat, Bahar-ı Daniş Mukaddimesi adlı eserle-rinde ise dil, edebiyat yazıları ile eleştiri örnekleri bulunmaktadır.
Tarih alanında yazdığı eserler de Namık Kemalin hayatında önemli bir ye.. ( devamı )

Eski Türklerde Şairlerin Görev Ve İşlevleri

Sat, 16 Feb 2008 18:27:00 +0200

Seyâhatnâme, yazarın gezdiği yerler hakkında gözlemlerini ve bilgilerini yazıya döktüğü edebiyat türüdür.
Tezkire, kelime anlamıyla "zikredilen, zikri geçen" anlamına gelen tezrike, kişilerin biyografisini çeşitli yönleriyle subjektif veya objektif ele alan eserlerdir... ( devamı )

HALK EDEBİYATININ GELİŞMESİ, Kuloğlu, Kâtibi, Kayıkçı Kul Mus¬tafa, Âşık Gazi, Âşık Hasan, Demircioğlu, Aşık Ömer, Gevheri ve Karacaoğlan, Yeni Türk Edebiyatı, Aliterasyon nedir?, ALİTERASYON, Edebiyat Ödevleri, ÖDEVİ

Sat, 16 Feb 2008 18:25:00 +0200

ALİTERASYON
Şiir ya da düzyazıda bir uyum yaratmak amacıyla aynı sesleri taşıyan sözcükleri sık sık ve art arda tekrarlamak. Bir mısrada veya bir cümlede, kulakta ayni sesi bırakan harf ve hecelerin, söylenişi zor olmamak ve ...

Şiir ya da düzyazıda bir uyum yaratmak amacıyla aynı sesleri taşıyan sözcükleri sık sık ve art arda tekrarlamak. Bir mısrada veya bir cümlede, kulakta ayni sesi bırakan harf ve hecelerin, söylenişi zor olmamak ve söze belirli ses güzelliği vermek şartıyla arka arkaya tekrarlanması ile meydana gelir. Özellikle Divan Edebiyatı'nda çok yaygın kullanılan bir sanattır.

Örneğin:
Seherlerde seyre koyuldum semayı, deryayı
Tevfik Fikret

Karşı yatan karlı kara dağlar kayıptır.
Dede Korkut

.. ( devamı )

Orta Oyunu, Orta Oyunu Özellikleri, Hacivat, Karagöz, Geleneksel Türk halk tiyatrosu,Sandıklı, Sünnet, Tahir ile Zühre, Tireli, Bahçe, Çeşme, Ferhat ile Şirin, İSLAM KÜLTÜRÜ ETKİSİNDEKİ İLK ESERLER, Edebiyat; Tanımı, Konusu, Muhtevası, Metodu, ŞİİR

Sat, 16 Feb 2008 18:21:00 +0200

Geleneksel Türk halk tiyatrosu¬nun bir seyirlik oyun türü. Kol Oyunu, Meydan Oyunu, Taklit Oyunu ve Zuhuri Oyunu gibi adlarla da anılan Orta Oyunu, en önemi geleneksel halk tiyatrosu olarak, kol oyunlarından gelişerek 19. yüzyılda kesin bi¬çimini almıştır. Orta Oyunu, çevresi izleyici¬lerle çepeçevre bir alan içinde yazılı metne dayanmayan belli bir konunun çatısına uyula¬rak doğaçlama geliştirilen; müzik, raks, şarkı, taklit ve muhavereden oluşan bir seyirlik oyun biçimidir. Han ya da kahvehane gibi kapalı yerlerde oynanmakla birlikte, genel olarak açık yerlerde, palanga ya da meydan adı veri¬len, 15x25 m2lik yuvarlak ya da yumurtamsı bir alanda oynanır; burada, erkek izleyicilerin oturduğu mevki ile kadın izleyicilerin otur¬duğu kafes, ip gerili kazıklarla, parmaklık’la ayrılmıştır; oyuncular, sahne giysilerini değiş¬tirdikleri, önü perdeyle kapatılmış sandık odası’ndan (pusat odası’ndan) kapı yoluyla oyun alanına girerler. Orta Oyunu’nun de¬koru, 68 cm. yükseklikte, genellikle Kavuklu’nun iş yerini temsil eden iki kanatlı bir kafes olan dükkân ile 1.5 m. yükseklikte, iki, üç ya da dört kanatlı, genellikle ev olarak kullanılan ve önlerinde iskemleler bulunan bir paravana, yeni dünya idi. Gösterinin ba¬şında köçek, çengi ve curcunabazlann müzik eşliğinde raks ettikleri Orta Oyunu, dört bö¬lüme ayrılır: 1. Pişekâr’ın izleyiciyi selâmlayıp, zurnacıyla konuşup oyunu açması, giriş; 2. Kavuklu ile Kavuklu arkası’nın. oyuna girme¬siyle başlayan muhavere: a. Kavuklu ile Pişekâr’ın birbirleriyle tanıdık çıkmasıyla baş¬layan tanışma konuşması, arzbar; b. sonunda rüya olduğu anlaşılan bir olayın Pişekâr eşli¬ğinde Kavuklu tarafından anlatılması, teker¬leme; 3. belli bir olayın temsil edildiği fasıl; 4.Pişekâr’ın izleyiciden özür dileyip, gelecek oyu.. ( devamı )

GARİP AKIMI, GARİPLER, GARİP, ORHAN VELİ KANIK , Melih Cevdet Anday, Oktay Rıfat Horozcu, Garip,Vazgeçemediğim, Destan Gibi , Yenisi, Karşı, Komedya, İçerdekiler, Gizli Emir, eDEBİYAT, öDEVLER, dÖNEM öDEVİ, öDEV iNDİR aRA

Sat, 16 Feb 2008 18:24:00 +0200

GARİP AKIMI
*1940'ta Garipçiler adıyla çıkan topluluğun ortaya koyduğu bir sanat anlayışıdır.
* Şiirde her türlü kurala ve belirli kalıplara karşı çıkmışlardır.
*Şiirde ölçü, kafiye ve dörtlüğe karşı çıkmışlardır.
*Şiirde şairaneliği, mecazlı söyleyiş ve sanatları kabul etmediler.
*Süslü, sanatlı dile karşı çıkıp sade bir dil kullandılar.
*Şiirde o güne kadar işlenmedik konuları ele aldılar.
*Konuşma dili ile günlük sıradan konuları işlediler.
*İşledikleri konular günlük hayattan sıradan insanların problemleri, yaşama sevinci ve hayattaki bazı garipliklerdir.
*Halk deyişlerinden yararlanmışlar, toplumsal yergiye yer vermişlerdir.
Garipçiler: Orhan Veli, Melih Cevdet Anday, Oktay Rıfat Horozcu’nun oluşturduğu bir topluluklardır.

ORHAN VELİ KANIK
(1914-1950)
*Türk şiirinde iki arkadaşıyla birlikte büyük bir atılım yapmış, yeni bir anlayışın öncüsü olmuştur.
*1914'te arkadaşlarıyla birlikte yayımladıkları Garip adlı şiir kitabı ve yazdığı önsöz, Türk şiirinde günden güne donmuş olan eski değerleri yıkmış, şiire başka bir açıdan bakılmasını sağlamıştır.
*Şiire getirdiği ilkeler :
-Ölçüye baş kaldırıp serbest yazmak
-Kafiyeyi şiir için gerekli görmekten vazgeçmek
-Şairane duyuları, parlak görüntüleri şiirden silmek
-Şiiri hayal gücünün kapalı duvarlarından kurtarıp gerçek hayata çıkarmak, yapmacıksız tabii bir söylentiyle, günlük yaşayış içinde halktan insanları yakalamak.Her çeşit kelimeyi konuyu şiire sokmak, halk deyişlerinden yararlanmak ve toplumla ilgili yergiye yer vermek
ESERLERİ:
Şiirleri: Garip,Vazgeçemediğim, Destan Gibi , Yenisi, Karşı
Nesirleri: Sanat ve Edebiyatımız, Bindiğimiz Dal

OKTAY RIFAT HOROZCU
(1914-1988)
*Garip akımının temsilcilerindendir.
*Başlangıçta, yeni bir hava içinde, güçlü aşk .. ( devamı )

Atabet-ül Hakayık, Atabet-ül Hakayık Özellikleri, Atabet-ül Hakayık Yazarı, Divan-ı Hikmet, Divan-ı Hikmet Yazarı, DİL, İLETİŞİM, DİLİN İŞLEVLERİ, Gazete ile Tanzimat Fermanı, ANLATIMDA TEMA VE KONU, Makale örneği, Akımlar, Edebiyat

Sat, 16 Feb 2008 18:11:00 +0200

Atabet-ül Hakayık
"Gerçeklerin Eşiği" anlamına gelen bu eser, 12. yüzyılın başlarında Edip Ahmet Yükneki tarafından Hakaniye lehçesiyle yazılmıştır Eserin başlıca özellikleri şunlardır :
Ayet ve hadislere dayanarak Islâm ahlakın öğretmeye çalışan didaktik bir eserdir.
Eserin giriş kısmı'(Allah'ın, Peygamberin,Dört Halifenin övüldüğü bölüm), gazel biçiminde kafiyelenmiş 46 beyitten oluşur.
Eserde asıl konuyu anlatan bölüm mani biçiminde kafiyelenmiştir ve 101 dörtlükten oluşur.
Aruz ölçüsüyle ve Kutadgu Bilig'in kalıbıyla yazılmıştır.
Eser; dindar olmanın erdemlerinden, iyilikten, cömertlikten söz eden bir öğütler kitabı olarak tanımlanabilir.

Divan-ı Hikmet
12. yüzyılda Türk tasavvuf edebiyatının ilk ' şairi sayılan Türkistanlı Hoca Ahmet Yesevi tarafından yazılmıştır.Eserde şu özellikler görülür:
Divan-ı Hikmet dini,tasavvufi konuları işleyen didaktik bir şiir kitabıdır.
Koşma nazım biçimiyle ve hece ölçüsüyle (7'li, 12'li kalıplarla) yazılmıştır.
Nazım birimi dörtlüktür; dörtlüklerin her biri "hikmet" (bilgece söylenmiş söz) adını alır. Dörtlüklerde yarım uyak çoktur.
Hakaniye lehçesiyle yazılmıştır. Arapça,Farsça sözcükler azdır.
Gazel ve mesnevi nazım biçimiyle yazılmış hikmetler de vardır.
Eserdeki şiirlerin tümü Ahmet Yeseviye ait değildir.
Esere, zaman içinde Yesevi tarikatına bağlı dervişlerin şiirleri de karışmıştır.
Eser, başta Yunus emre olmak üzere, birçok tasavvuf şairini etkilemiştir.

.. ( devamı )

KLASİSİZM AKIMININ TEMSİLCİLERİ, KLASİSİZM AKIMI, KLASİSİZM, MOLİERE, CORNEİLLE, RACİNE, LA FONTAİNE, LA BRUYERE, LA FAYETTE,KLASİZMİN TÜRK EDEBİYATINDAKİ TEMSİLCİLERİ, ROMANTİZM TEMSİLCİLERİ, VOLTAİRE, VİCTOR HUGO, MADAME De STAEL, ROMANTİZM

Sat, 16 Feb 2008 18:19:00 +0200

KLASİSİZM AKIMININ TEMSİLCİLERİ

MOLİERE
*Çağın sosyal bir teknikçisidir.
*Komedyayı gerçek hayata dönüştürmüştür.
*Yapmacıktan aşırılıktan sıyrılarak çağdaş insan yaklaşmıştır.
*Güldürünün bütün biçimlerini eserlerinde işlemiştir.
*Eserleri:Tartuffe,Donjuan,Zoraki Takip,Cimri,Kibarlık Budalası,Hasatlık, Hastası,Kocalar Okullu,Kadınlar Okulu.

CORNEİLLE
*Trajedi,komedi yazarıdır.
*Soylu tipleri işler kaderlerini kendisi çizer.
*Kahramanları;akıllı kullanan doğruyu,gerçeği bulan iradeli tiplerdir.
*Eserlerinde insanları oldukları gibi değil olmaları gerektiği gibi gösterir.
*Eserleri: Horace, Polyeucte, Le Cid

RACİNE
*Trajedi yazarıdır.Trajediyi yozlaşmaktan kurtarır.
*Eserlerinde tuttukları en doğal dille konuşmuştur son derece ölçülü uyumlu bir şiir yaratmıştır.
*Eserlerinde kahraman yoktur,insan tipleri vardır.Çok güçlü tutkuların etkisi ve baskısı altındadır.
*Eserleri:Andromagu,Athaile,Britannicus,Berenice

LA FONTAİNE
*Fabl yazarıdır.
*Fabl:Hayvanları konuşturarak hayvanlar arasında geçen olayları araç olarak kullanıp insanların kusurlarını anlatan manzum öykücükleridir.

LA BRUYERE
*Soyluların solanlarından ruhsal gözlem ve gözleyiş merakı edebi portreler türünün doğmasını geliştirmiştir.
*Çizdiği tipleri yargılar,över ve yerer
*Kısa kesintili canlı bir anlatımı vardır.
*Eserleri:Karakterleri 1120 anlatır.

LA FAYETTE
*Roman yazarıdır.
*Eserleri:La Princessede Cleves,La Princesse de Montpensier,Zaide.

DANİEL DEFOE
Eserleri: Robinson Cruse

KLASİZMİN TÜRK EDEBİYATINDAKİ TEMSİLCİLERİ
*La Fontaine’den çevirileriyle akla değer vermesiyle Şinasi
*Molier'den çevirileriyle A. Vefik Paşa.

ROMANTİZM TEMSİLCİLERİ

J.J ROUSSEAU
*Her şeyi do.. ( devamı )

Edebiyat Sunumları, Dil Bilgisi Dil Anlatım Türkçe Sunumlar, Ödevler, YAZIM KURALLARI, CÜMLE ANLAMI, CÜMLE ÖĞELERİ, CÜMLENİN YAPISI, KELİME GRUPLARI, NOKTALAMA İŞARETLERİ, PARAGRAFIN YAPISI, Edebiyatı, Ödevi

Sat, 16 Feb 2008 18:07:00 +0200

— YAZIM KURALLARI

— CÜMLE ANLAMI

— CÜMLE ÖĞELERİ

— CÜMLENİN YAPISI

— KELİME GRUPLARI

— NOKTALAMA İŞARETLERİ

EMPRESYONİZM (İZLENİMCİLİK), TÜRK EDEBİYATINDA SEMBOLİZM, Sembolizm Hakkında, SEMBOLİZM (SİMGECİLİK), TÜRK EDEBİYATINDA PARNASİZM, Parnasçılar, PARNASİZM, NATÜRALİZM, TÜRK EDEBİYATINDA REALİZM, TÜRK EDEBİYATINDA ROMANTİZM, Romantizm, EdebiyatAkımları

Sat, 16 Feb 2008 18:04:01 +0200

TÜRK EDEBİYATINDA ROMANTİZM

Tanzimat edebiyatı dönemindeki ürünlerin çoğunluğu romantik akımın etkisiyle kaleme alınmıştır.

            Namık Kemal roman ve tiyatrolarıyla

            Ahmet Mithat, ilk romanlarıyla

            Recaizade Mahmut Ekrem, şiirleriyle

            Abdülhak Hamit, tiyatrolarıyla

REALİZM (GERÇEKÇİLİK)

19. yüzyılın ikinci yarısında romantizmin aşırı duygusallığına tepki olarak ortaya çıkmış bir akımdır.

1857 yılında Gustave Flaubert’in “Madame Bovary” adlı romanıyla, realizmin, romantizm karşısındaüstünlük sağladığı kabul edilmektedir.

Realizmde, duygu ve hayaller yerini, toplum ve insan gerçeklerine bırakır. Konular gerçekten alınır. Yaşanan ve gözlenen gerçek bütün çıplaklığıyla anlatılır. Bunun sağlanması için gerektiğinde anket gibi bazı sanat dışı yöntemlere bile .. ( devamı )

BATI EDEBİYATINDA AKIMLAR, KLASİSİZM, KLASİSİZM Nedir, KLASİSİZM Hakkında, KLASİSİZM Kısaca Nedir, KLASİSİZM Özellikleri, KLASİSİZM, La Fontaine, TÜRK EDEBİYATINDA KLASİSİZM, ROMANTİZM COŞUMCULUK, ROMANTİZM, Edebi Türler

Sat, 16 Feb 2008 18:04:00 +0200

BATI EDEBİYATINDA AKIMLAR

KLASİSİZM

17. yüzyılda Fransa’da ortaya çıkan bir akımdır. c bu akımın kurucusu olarak kabul edilir. Klasikler Eski Yunan ve Latin edebiyatını bilgi ve esin kaynağı olarak benimsemişlerdir. Temel olarak şu ilkelere dayanır:

Sanat, “insan tabiatına” önem vermeli ona sevgi ve saygı duymalıdır. Klasik bir eser “akıl” ve “sağduyu”ya dayanmalıdır. Eser, “dil”, “anlatım” ve “şekil” de en olguna varmaya çalışmalıdır.

Klasikler, insanların her zaman, her yerde, her toplumda aynı duygu ve düşüncede olduklarını kabul ederler. Onun için eserlerinde değişmez tipler yaratırlar. Klasisizmde fiziksel ve sosyal çevre önemli değildir; çünkü bunlar değişkendir.

Bu akımda, sanatta mükemmeli bulmak esastır. Mükemmeli bulmak ise konunun seçilişinde değil, onun ele alınıp anlatılışındadır. Onun için anadili en güzel biçimde kullanmak da esas olmalıdır. Böylece klasikler günlük konuşma dilinden farklı kitabi bir dil kullanmışlardır.

TEŞHİS VE İNTAK (KİŞİLEŞTİRME VE KONUŞTURMA), Hârname, Şeyhi, TENASÜP (UYGUNLUK), LEFF Ü NEŞR, TECAHÜL-İ ARİF, HÜSN-İ TALİL (GÜZEL NEDENE BAĞLAMA), MÜBALAĞA,TEZAT, TEKRİR, Ali Haydar Bey, Roman

Sat, 16 Feb 2008 18:00:00 +0200

İnsana özgü niteliklerin başka varlıklara aktarılmasına, onlara kişilik kazandırılmasına “teşhis”; onların konuşturulmasına da “intak” denir. İntak sanatının bulunduğu her yerde teşhis sanatı da vardır.



                        Toros dağlarının üstüne                    Batı isteyü haktan ayrıldım

                        Ay un eledi bütün gece                      Boynuz umdum kulaktan ayrıldım.

                                                                        &.. ( devamı )

ANLAM SANATLARI, TEŞBİH (BENZETME), TEŞBİH-İ BELİĞ (GÜZEL BENZETME), YAYGIN BENZETME, İSTİARE (EĞRETİLEME), Tevfik Fikret, AÇIK İSTİARE, KAPALI İSTİARE, YAYGIN İSTİARE

Sat, 16 Feb 2008 17:49:00 +0200

ANLAM SANATLARI

TEŞBİH (BENZETME): Aralarında türlü yönlerden benzerlik ilgisi bulunan iki şeyden, benzerlik bakımından güçsüz durumda olanı daha üstün olana benzetmektir. Dört ögesi vardır. (Benzeyen, kendisine benzetilen, benzetme yönü, benzetme edatı).

            Bin atlı             akınlarda          çocuklar           gibi                  şendik.

            Benzeyen                                  benzetilen             benzetme               benzetme

                                   &.. ( devamı )

HALK EDEBİYATININ ÖNEMLİ ŞAİRLERİ, HALK EDEBİYATI, YUNUS EMRE, HACI BAYRAM VELİ, KAYGUSUZ ABDAL, PİR SULTAN ABDAL, KÖROĞLU, KARACAOĞLAN, GEVHERİ, Fırka-i İslahiye, ÂŞIK VEYSEL, DADALOĞLU, DERTLİ, Ümit Yaşar Oğuzcan, Dostlar Beni Hatırlasın, Sazımdan

Sat, 16 Feb 2008 17:47:00 +0200

HALK EDEBİYATININ ÖNEMLİ ŞAİRLERİ

YUNUS EMRE: (13.yy) Tasavvuf düşüncesini benimseyen şair Tanrı aşkını ve insan sevgisini dile getirmiştir.

Tekke edebiaytının en lirik şairidir. Halkın konuştuğu Türkçeyi bir edebiyat dili haline getirmiştir. Yalın ve içten bir söyleyişi vardır. Zaman zaman aruz ölçüsüyle ve divan edebiyatı anlayışıyla da şiirler yazmıştır.

Tüm insanların eşit ve kardeş olduğuna inanmış; dil, din, ırk ayrımı yapılmasına karşı çıkmıştır. Türkçe divan sahibi ilk şairdir. Ayrıca Risaletü’n-Nushiyye adlı öğretici bir mesnevisi vardır.

HACI BAYRAM VELİ : XIV.yüzyıl ikinci yarısıyla XV. Yüzyılın ilk yarısında yaşamış bir tasavvuf şairidir. Bayramiyye tarikatını kurmuştur. Yunus Emre etkisinde sade bir dil ve lirik bir anlatımla dile getirdiği şiirlerinden yalnızca birkaç tanesi bilinmektedir.

KAYGUSUZ ABDAL: (16.yy) Softa görüşle alay eden özgür düşünceli bir Bektaşi şairidir. Hem heceyle hem de aruzla yazılmış şiirleri vardır.

PİR SULTAN ABDAL: (16.yy) Alevi-Bektaşi şiir geleneğinin en ünlü şairidir. Dinsel inançların etkili olduğu bir ayaklanmanın önderliğini yapmış, asılarak öldürülmüştür. Şiirini bir araç olarak kullanmasına rağmen kuru bir öğreticiliğe düşmemiş, şiirini duygu yönünden de beslemiştir.

KÖROĞLU: (16.yy) Çoğunlukla koçaklama türünde örnekler vermiş coşkulu şiirler söylemiştir. Bolu Beyi’yle olan mücadelesi efsaneleşen şair, halkın gönlünde yerini almıştır.

KARACAOĞLAN: (17.yy) Din dışı konularda yazmış, yaşama sevinci, insan ve doğa sevgisi.. ( devamı )

TASAVVUF (TEKKE ) ŞAİRLERİ, Tasavvuf tekke edebiyatı dönemler, edebi dönemler, Risaletü’n-Nushiyye, HALK ÖYKÜLERİ, Yunus Emre, Dede Korkut Öyküleri ile Köroğlu Öyküsü, TEKKE EDEBİYATI NAZIM TÜRLERİ, DİNİ ÖYKÜLER, İLAHİ, NEFES, ŞATHİYÂT-I SOFİYÂNE

Sat, 16 Feb 2008 17:46:00 +0200

5. TASAVVUF (TEKKE ) ŞAİRLERİ

Tekkelerde yetiştikleri, din ve tasavvuf konusunda eğitim gördükleri için, dilleri, göçebe, yeniçeri ve köylü şairlere göre bazen daha ağırdır. Zaman zaman Divan Edebiyatı’nın dil, anlatım, biçim, ölçü özelliklerini taşıyan şiirler söylerler. Örneğin Yunus Emre bile, ar.. ( devamı )

DESTAN, DESTANLAR, DESTAN ÖZELLİKLERİ, Esnaf Destanı, SEMÂİ, VARSAĞI, ÂŞIK EDEBİYATI NAZIM TÜRLERİ, Karacoğlan, GÜZELLEME, HALK ŞAİRLERİNİN GRUPLANDIRILMASI, GÖÇEBE(GEZGİN) ŞAİRLER, YENİÇERİ ŞAİRLER

Sat, 16 Feb 2008 17:45:00 +0200

Dört dizeli bentlerden oluşan, oldukça uzun bir nazım biçimidir. Kimi destanlarda dörtlük sayısı yüzden fazladır. Genellikle hece ölçüsünün onbirli kalıbıyla yazılır. Uyak düzeni koşma gibidir.

baba – ccca – ddda

Destanın son dörtlüğünde şair mahlasını söyler.

Konuları bakımından destanları savaş, yangın, deprem, salgın hastalık, ünlü kişilerin yaşamları, mizahi....gibi gruplanadırabiliriz.

            Esnaf Destanı

            ...................................

            Nalbant oldum kırdım nalın çoğunu

            Bir katır nalladım dinle oyunu

            Meğer acemiymiş bilmem huyunu

            Çenemi teptirdim nalın sökerken

         .. ( devamı )

Edebiyat Dersi Konuları | EdebiyatÖdevleri | Edebiyata Değer Verenler | Edebiyatçılar | Dil Bilgisi | Dil Anlatım | Yıllık Planlar | Yazılı Soruları | Edebiyat,Türkçe,Dil ve Anlatım,Çözümlü Sorular,Yazılı Soruları,Biyografiler, Şiir, Yazar

Cinaslı Uyak Cinaslı Kafiye Cinas Kelime Anlamı Nedir Cinasın Anlamı Cinaslı Anlatım Cinaslı Kafiye Cinas Söz Sanatı Cinaslı Kafiyeye Örnekler

Genç Kalemler'de Milli Edebiyat, Millî Roman ve Hikaye, Milliyetçilik, Sebk-i Hindi ve Yerlileşme Eğilimi, Fecr-i Ati Edebî Topluluğu Beyannamesî, TÜrkİye'de Edebİ Akimlar(hİsarcilar), Hisarcılar Akımı, Türk edebiyatında roman, Eleştiri, Ödev

GEÇİŞ DÖNEMİ EDEBİYATI (10.-19.yy), GEÇİŞ DÖNEMİ EDEBİYATI, Türklere Ait Olmayan Destanlar, İLK MANZUM PİYES, TANZİMAT DÖNEMİ TİYATROSU, Tanzimat Tiyatrosu

Hürriyet kasıdesının yapı ozellıklerı nelerdir?, Hürriyet kasıdesi, Terkibibentin özellikleri nelerdir?, Hürriyet Kasidesi'nin Namık Kemal'in sanatındaki ve Türk edebiyatındaki yeri ve önemi, Koçaklama nedir?, Atatürk, Masal, destan, halk hikayesi

Şinasi ile Ali Suavi'nin savunduğu düşünce, şinasi'nin düşünceleri, Tanzimat şiiriyle birlikte gerçekleşen değişmenin temel sebebi nedir?, Batı'daki rönesans hareketinin özellikleri nelerdir?, Hürriyet kasidesiyle Tanzimatla birlikte Önemli Ol

NAMIK KEMAL,ZİYA PAŞA VE ABDÜLHAK HAMİT TARHAN'IN HAYATLARI VE EDEBİ KİŞİLİKLERİ,Namık Kemal hayatı, EDEBİ KİŞİLİĞİ, Shakespeare, Victor Hugo ve Corneillei, ZİYA PAŞA, Muallim Naci, Edebiyat-ı Cedide, Milli Edebiyatçılar

Eski Türklerde Şairlerin Görev Ve İşlevleri

HALK EDEBİYATININ GELİŞMESİ, Kuloğlu, Kâtibi, Kayıkçı Kul Mus¬tafa, Âşık Gazi, Âşık Hasan, Demircioğlu, Aşık Ömer, Gevheri ve Karacaoğlan, Yeni Türk Edebiyatı, Aliterasyon nedir?, ALİTERASYON, Edebiyat Ödevleri, ÖDEVİ

Orta Oyunu, Orta Oyunu Özellikleri, Hacivat, Karagöz, Geleneksel Türk halk tiyatrosu,Sandıklı, Sünnet, Tahir ile Zühre, Tireli, Bahçe, Çeşme, Ferhat ile Şirin, İSLAM KÜLTÜRÜ ETKİSİNDEKİ İLK ESERLER, Edebiyat; Tanımı, Konusu, Muhtevası, Metodu, ŞİİR

GARİP AKIMI, GARİPLER, GARİP, ORHAN VELİ KANIK , Melih Cevdet Anday, Oktay Rıfat Horozcu, Garip,Vazgeçemediğim, Destan Gibi , Yenisi, Karşı, Komedya, İçerdekiler, Gizli Emir, eDEBİYAT, öDEVLER, dÖNEM öDEVİ, öDEV iNDİR aRA

Atabet-ül Hakayık, Atabet-ül Hakayık Özellikleri, Atabet-ül Hakayık Yazarı, Divan-ı Hikmet, Divan-ı Hikmet Yazarı, DİL, İLETİŞİM, DİLİN İŞLEVLERİ, Gazete ile Tanzimat Fermanı, ANLATIMDA TEMA VE KONU, Makale örneği, Akımlar, Edebiyat

KLASİSİZM AKIMININ TEMSİLCİLERİ, KLASİSİZM AKIMI, KLASİSİZM, MOLİERE, CORNEİLLE, RACİNE, LA FONTAİNE, LA BRUYERE, LA FAYETTE,KLASİZMİN TÜRK EDEBİYATINDAKİ TEMSİLCİLERİ, ROMANTİZM TEMSİLCİLERİ, VOLTAİRE, VİCTOR HUGO, MADAME De STAEL, ROMANTİZM

Edebiyat Sunumları, Dil Bilgisi Dil Anlatım Türkçe Sunumlar, Ödevler, YAZIM KURALLARI, CÜMLE ANLAMI, CÜMLE ÖĞELERİ, CÜMLENİN YAPISI, KELİME GRUPLARI, NOKTALAMA İŞARETLERİ, PARAGRAFIN YAPISI, Edebiyatı, Ödevi

EMPRESYONİZM (İZLENİMCİLİK), TÜRK EDEBİYATINDA SEMBOLİZM, Sembolizm Hakkında, SEMBOLİZM (SİMGECİLİK), TÜRK EDEBİYATINDA PARNASİZM, Parnasçılar, PARNASİZM, NATÜRALİZM, TÜRK EDEBİYATINDA REALİZM, TÜRK EDEBİYATINDA ROMANTİZM, Romantizm, EdebiyatAkımları

BATI EDEBİYATINDA AKIMLAR, KLASİSİZM, KLASİSİZM Nedir, KLASİSİZM Hakkında, KLASİSİZM Kısaca Nedir, KLASİSİZM Özellikleri, KLASİSİZM, La Fontaine, TÜRK EDEBİYATINDA KLASİSİZM, ROMANTİZM COŞUMCULUK, ROMANTİZM, Edebi Türler

TEŞHİS VE İNTAK (KİŞİLEŞTİRME VE KONUŞTURMA), Hârname, Şeyhi, TENASÜP (UYGUNLUK), LEFF Ü NEŞR, TECAHÜL-İ ARİF, HÜSN-İ TALİL (GÜZEL NEDENE BAĞLAMA), MÜBALAĞA,TEZAT, TEKRİR, Ali Haydar Bey, Roman

ANLAM SANATLARI, TEŞBİH (BENZETME), TEŞBİH-İ BELİĞ (GÜZEL BENZETME), YAYGIN BENZETME, İSTİARE (EĞRETİLEME), Tevfik Fikret, AÇIK İSTİARE, KAPALI İSTİARE, YAYGIN İSTİARE

HALK EDEBİYATININ ÖNEMLİ ŞAİRLERİ, HALK EDEBİYATI, YUNUS EMRE, HACI BAYRAM VELİ, KAYGUSUZ ABDAL, PİR SULTAN ABDAL, KÖROĞLU, KARACAOĞLAN, GEVHERİ, Fırka-i İslahiye, ÂŞIK VEYSEL, DADALOĞLU, DERTLİ, Ümit Yaşar Oğuzcan, Dostlar Beni Hatırlasın, Sazımdan

TASAVVUF (TEKKE ) ŞAİRLERİ, Tasavvuf tekke edebiyatı dönemler, edebi dönemler, Risaletü’n-Nushiyye, HALK ÖYKÜLERİ, Yunus Emre, Dede Korkut Öyküleri ile Köroğlu Öyküsü, TEKKE EDEBİYATI NAZIM TÜRLERİ, DİNİ ÖYKÜLER, İLAHİ, NEFES, ŞATHİYÂT-I SOFİYÂNE

DESTAN, DESTANLAR, DESTAN ÖZELLİKLERİ, Esnaf Destanı, SEMÂİ, VARSAĞI, ÂŞIK EDEBİYATI NAZIM TÜRLERİ, Karacoğlan, GÜZELLEME, HALK ŞAİRLERİNİN GRUPLANDIRILMASI, GÖÇEBE(GEZGİN) ŞAİRLER, YENİÇERİ ŞAİRLER

NAMIK KEMAL,ZİYA PAŞA VE ABDÜLHAK HAMİT TARHAN'IN HAYATLARI VE EDEBİ KİŞİLİKLERİ,Namık Kemal hayatı, EDEBİ KİŞİLİĞİ, Shakespeare, Victor Hugo ve Corneillei, ZİYA PAŞA, Muallim Naci, Edebiyat-ı Cedide, Milli Edebiyatçılar